Diplomatura en Prevención, Detección e Intervención ante Situaciones de Bullying y Ciberbullying

1. Fundamentación El bullying y el ciberbullying constituyen problemáticas sociales y educativas que afectan el desarrollo integral, la seguridad, el aprendizaje y la participación de niños, niñas y adolescentes. Su abordaje requiere comprender las dinámicas de poder, los vínculos entre pares, las condiciones familiares, escolares, comunitarias y digitales, y las respuestas institucionales que pueden prevenir, detener o profundizar el daño. La diplomatura propone una formación interdisciplinaria orientada a docentes y público en general. Integra aspectos educativos, psicológicos, familiares, sociales y normativos para fortalecer la prevención, la detección temprana y la intervención responsable. El recorrido promueve convivencia pacífica, respeto por la diversidad, ciudadanía digital y construcción de entornos seguros, con acciones adaptables a instituciones educativas y organizaciones comunitarias. 2. Objetivo general Desarrollar competencias para comprender, prevenir, detectar e intervenir responsablemente ante situaciones de bullying y ciberbullying, articulando herramientas educativas, psicosociales, familiares, comunitarias e institucionales. 3. Objetivos específicos • Comprender el fenómeno del bullying y el ciberbullying y sus diferentes manifestaciones. • Diferenciar conflictos, violencias ocasionales y situaciones de acoso sistemático. • Identificar factores de riesgo, factores protectores y señales de alerta. • Incorporar estrategias preventivas en ámbitos educativos y comunitarios. • Promover educación emocional, comunicación asertiva, inclusión y convivencia democrática. • Aplicar criterios de detección, protección, registro, derivación y seguimiento. • Fortalecer el trabajo con familias, equipos interdisciplinarios y redes comunitarias. • Integrar el enfoque de derechos y la normativa institucional vigente. • Diseñar proyectos preventivos y campañas de concientización viables. 4. Destinatarios Docentes de todos los niveles educativos, equipos directivos, preceptores y auxiliares, operadores en Psicología Social, personal de organismos públicos, padres, madres, tutores y público interesado en la temática. Las intervenciones profesionales y las actuaciones institucionales deberán ajustarse a las incumbencias, protocolos y normativa aplicable.